北京中医药大学入挖掘中医药文化与想想政素质的内在契点，藏身时期特色和实践需要，支柱以中医药为载体，在中华秀传统文化的守正调动中素养学生的国情感，构建和完善“中医药文化+想政”的大中小学想想政素质体化责任模式。

栽种“众人资”，加强业军队确立，以质地党建培养水平想政老师

是凝想聚气，加强以师资军队为抓手的“大想政”格式确立。多渠说念构建大想政课质军队，酿成想政老师、辅员、名师名医、闻名学友、关工委老同道、学校党务东说念主员等其他想政责任者构成的“六位体”想想政素质老师军队。聚焦想政素质与业素质联动，酿成“布告校长带头讲、名医名师协同讲、袼褙圭臬实时讲、各行跨界讲、线上线下融讲”特模式。近三年已邀请院士、国医众人、名东说念主名走进想政课堂讲课30余次。同期，开展“名老中医与大医精诚”访谈步履并录制成特想政课，用中华秀传统文化素养学生的医德医风。

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二是强筋壮骨，确立政强、情感、想维新、视线广、自律严、东说念主格正的想政课老师军队。以政引主逸想政课老师军队确立的正确向。通过访学、造就才略比赛等式，执行老师学科交叉才略培养运筹帷幄和实践才略提高运筹帷幄。动调动科学计议，先后立项素质部紧要攻关边幅、国社科边幅等课题40余项，出书著、编辑20余部，发表有关著述200余篇。“社会方针中枢价值不雅与‘大医精诚’素质造就修订示范点”入选北京校想想政表面课造就修订示范点。2名想政课老师入选北京校秀党课老师。学校被授予“北京市大中小幼体化智育计议基地校”名称。

集聚“大资源”，造“行走的大想政课”，进学校资源与地资源度融

是素养生态端淑“生生不休”理念铜覆钢绞线价格 ，与密云建立“大想政课”区校共同体。在“生态想政”中系统进区校共同体确立。建立密云水库展览馆等11个想政实践造就基地，完成各学段教案编写，累计组织4万余东说念主参与实践造就。

二是采纳“根脉”“魂脉”力量，扎根房山进实践造就与课程确立。当作牵头校进入房山区大中小学想政课体化计议中心和实践造就共同体确立，入挖掘房山红文化资源，把握好“莫得共产党就莫得新”回想馆、金海中病院等“大想政课”造就基地。在北京市“永恒跟党走”大中小学想政课体化案例中获5个项。

三是秉持“德不孤，有邻”想想，动想政小课堂和社会大课堂结。主动对接种种基地场馆，强化校地联动、校馆联动，聚育东说念主平台。与北京大学病院、山西中医药大学、上海中医药大学签商定约，在山西长八路军总部回想馆、陕西铜川孙想邈回想馆建立“大想政课”实践素质基地。在校内确立马克想方针发展史展厅、“大医精诚”医德展厅等实践造就基地，获评北京市党员素质培训现场造就点2个。

确立“大课堂”，挖中医药文化精髓，造岐黄特育东说念主体系

是示范引，以中医药文化赋能“大课堂”确立。造由“校老师+中小学学科老师+校硕博士团队”构成的“校本讲师团”，研发中医药文化校本课程。主编《中医药文化进校园实践指南（小学篇）》读本。在宏志中学确立中医药“杏林”实验班，钢绞线开设《中医药概论》等课程。兼并6年为东说念主民大学附庸中学向阳分校开展《中医之旅》选修课。出10余种宏构课程和3套配套，在各中小学开展线上宣布道诲。

二是纵向衔尾，课内课外陆续化“中医药文化进校园”边幅。承担北京市中医药处置局“中医药文化进中小学”干事边幅。与潞河中学、运河中学等建立持久作计议，开设100余场“小岐黄班”课程。先后在东说念主民大学附庸中学、清华大学附庸中学、北京理工大学附庸实验学校、云南双柏县尼山小学等30余中小学开展中医药文化进校园步履，累计干事学生2000余名。

传播“大健康”，进身心健康素质体化，厚植“健康”从娃娃抓起理念

是助力心思健康，见谅中小学健康素质发展。与房山区多所中小学共建“心思健康素质中心”，承担房山区中小学共建边幅。累计开展个体商议近100东说念主次，组织团体拓展、讲座近20场，诡秘师孕育1000余东说念主次。

二是勇猛乡村振兴，点火儿童发展之光。在云南省双柏县援建儿童早期综发展责任坊与实践基地，干事2077名儿童。对当地三个村镇近900名儿童进行发育筛查，开展儿童急救妙技培训及特中医药保健干事20余场，获评素质部直属校帮扶典型边幅。

三是投身志愿干事，动“健康”进下层。兼并6年向房山区民仁学校1000余名学生传授急救妙技。持续4年在河北蔚县定点帮扶颓势学生庭。先后干事北京、云南、陕西等大中小学和社区机构40余个，惠及3万余东说念主次。

耕“大实践”，构建“三维体”实践育东说念主模式，支柱“干事社会、传承文化”出新

是执行“繁星运筹帷幄”，加坚强学素质与中学素质有机衔尾。荧惑大学生返乡到中母校开展中医药文化科普、义诊和探问计议步履。10000余东说念主次志愿者前去31个省(市、自区)的中学进行中医药文化宣宣战志愿干事，发扬业势，展现中医药的特魔力。

二是强化实践考研，在干事社会中顽强雄壮抱负。围绕干事齐确立大局，构建“组织化动员+化运营+业化实践”的“三维体”实践育东说念主责任体系，持续进中医药文化“进社区、进乡村、进学校、进企业、进庭”五进运筹帷幄。三年来，1800支中医药文化社会实践团队开展种种步履3400余场次，诡秘寰宇1180余个州里社区，惠及寰球10.82万东说念主次。2024年斩获省部社会实践类项26项，获评“齐大学生暑期社会实践单元”名称。

面向将来，学校将拿出“绵绵使劲，久久为功铜覆钢绞线价格 ，止于至善”的决心与定力，充分发扬中医药素养想想政素质责任的特价值，陆续动大中小学想政课体化确立走走实，为健康确立注入文化能源。

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